السبت، 10 جمادى الأولى 1447هـ| 2025/11/01م
الساعة الان: (ت.م.م)
Menu
القائمة الرئيسية
القائمة الرئيسية

العقدة الكبرى والعقد الصغرى - الحلقة السابعة والعشرون

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 1795 مرات
نواصل حديثنا عن عقدة النقص، وتوقفنا عند أمثلة نريد عرضها عن المتوكلين وكيف حققوا بتوكلهم ما لم يحققه غيرهم.
إقرأ المزيد...

التعليم في العالم العربي... صورة قاتمة تندر فيها الألوان المبهجة!

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 4433 مرات
 يعيش التعليم في العالم العربي حالة مأساوية، ويعاني أزمة خانقة، صحيح أنه لا يمكن التعامل مع الدول العربية جميعاً بنفس الطريقة من حيث بحث وتحليل الواقع التعليمي فيها، نظراً للخصوصية التي تحملها كل دولة وارتباطها بأحداثها الداخلية من ثورات وحروب وصراعات وغيرها من الأحداث التي أثرت على التعليم كما أثرت على غيره من القطاعات، ولكن رغم هذا الاختلاف فإن حال التعليم في العالم العربي يكاد يكون واحداً، ومشاكله مشتركة.
إقرأ المزيد...

حق المرأة في التعليم: بين الواقع المظلم والخطابات الرنانة

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 7603 مرات
يبدو أن عام 2030 سيكون حافلاً بتغييرات جذرية مرتقبة، حسب رؤية الأمم المتحدة ومنظماتها المختلفة، فهو العام الموعود الذي تتحقق فيه رؤية الأمم المتحدة "تحويل عالمنا: جدول أعمال 2030 للتنمية المستدامة" التي أطلقت في أيلول/سبتمبر العام الماضي، ومن ضمنها القضاء على الفقر بجميع أشكاله وتحقيق المساواة بين الجنسين. وتتضمن 17 هدفاً منها التعليم الجيد.
إقرأ المزيد...

العقدة الكبرى والعقد الصغرى - الحلقة السادسة والعشرون

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 1794 مرات
عاشراً: عقدة النقص، (النقص العام) أو الشعور بالدونية (النقص الخاص) ونبدأ بجانبها العام، لأن حلَّ العقدةِ من جانبها العام يحلُّها من جانبها الخاص، والجانب العام لعقدة النقص آتٍ مما فُطِرَ عليه الإنسان من الإحساس بالمحدودية في كل شيء، والعجز النسبي في كلِّ شيء، والنقص النسبيِّ في كل شيء، والاحتياج، فهذه السمات الأربع في الإنسان تجعلُهُ يُحِسُّ بالنقص، ويندفع تلقائياً وبغير شعور لأن يُخْفِيَ هذا النقص، ولكنه بإخفائه يخفيه عن غيرِهِ،…
إقرأ المزيد...

الحقيقة المأساوية لعلمنة نظام التعليم في بنغلادش

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 1347 مرات
طوال تاريخ بنغلادش، كان نظامها التعليمي مؤطرا دائما بالعلمنة السياسية التي تطبقها الحكومات العلمانية المتعاقبة في البلاد. والآن فإن هذا الوضع المحزن لواقع النظام التعليمي يسير بخطوات أكثر كارثية بسبب القرارات التي تبنتها الحكومة الحالية تحت ذريعة ما يسمى "التحديث". إن عملية العلمنة هذه لم تجلب أي خير في الماضي ولن تجلب أي خير في المستقبل لمسلمي بنغلادش.
إقرأ المزيد...

العقدة الكبرى والعقد الصغرى - الحلقة الرابعة والعشرون

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 1817 مرات
تاسعاً: العقد المتعلقة بمفهوم الهداية والضلال إن حياةَ الإنسانِ على قِصَرِها طويلة، طويلةٌ بطولِ وقتها، وتعدّده، وتعدّد حاجاتِ الإنسان خلال هذا الوقت، فلا يعدمُ الإنسانُ عملاً يقومُ به، أو حاجةً يشبعها، مع أن كل أعماله إشباعاتٌ إما لحاجات عضوية، وإما لمظاهر غريزية، مهما كانت الأعمالُ التي يقومُ بها، حتى لو كانت لهواً أو عبثاً، فهو يحقق ذاته في اللهو والعبث.
إقرأ المزيد...

دور العلم والغزو التبشيري في هدم الدولة الإسلامية - الحلقة السادسة والأخيرة

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 3263 مرات
لقد كان أثر الغزو الثقافي أشد فتكا وضررا من تأثير المدافع والصواريخ والطائرات، فهو يقتل أجيالاً متعاقبة ويقضي عليها قبل أن تولد. فالأمة المهزومة فكريا تنقاد طواعية لإرادة غازيها، وتسلم رقبتها إلى جزارها عن رضا وقناعة دون أن تفكر بالتمرد أو أن تسعى في سبيل الخلاص. فالغزو الفكري هو استعمار أمة من الأمم استعمارا ثقافيا بأسلحة فكرية للهيمنة على عقول أفرادها وزعزعة الثوابت التي ينطلقون منها بالإضافة إلى التشويش على…
إقرأ المزيد...

دور العلم والغزو التبشيري في هدم الدولة الإسلامية - الحلقة الخامسة

  • نشر في ثقافي
  • قيم الموضوع
    (0 أصوات)
  • قراءة: 3959 مرات
قام الغربيون بوسائلهم الخفية بتشجيع الحركات الانفصالية عند المسلمين أنفسهم في داخل كيان الدولة بين الترك والعرب، فشجعوا الحركات القومية وساعدوا على قيام الأحزاب السياسية التركية والعربية كحزب تركيا الفتاة أو الاتحاد والترقي وكحزب الاستقلال العربي وحزب العهد... الخ
إقرأ المزيد...
الاشتراك في هذه خدمة RSS

البلاد الإسلامية

البلاد العربية

البلاد الغربية

روابط أخرى

من أقسام الموقع